Uczenie na odległość - notatki z lekcji

  Macedonia i jej armia. Wojny Aleksandra Wielkiego. Wizja imperium Aleksandra. Państwa i społeczeństwa okresu hellenistycznego. Podręcznik, s. 79-84. Lekcja o Aleksandrze Wielkim na Khan Academy - polskie napisy cz. I cz. II Mapa - podboje Aleksandra Wielkiego Aktywność na lekcji Ciekawostka - poszukiwanie grobu Aleksandra Wielkiego

  Śmierć Zygmunta II Augusta i bezkrólewie Zasady wyboru nowego władcy Henryk Walezy - pierwszy król elekcyjny Polityka wewnętrzna i zewnętrzna Stefana Batorego Podręcznik, s. 75-79. Rysnotka z lekcji

  Rzeczpospolita szlachecka - rola szlachty, podział. Konstytucja Nihil novi 1505 r. Ruch egzekucyjny dóbr i praw. Unia realna Polski i Litwy 1569 r. Podręcznik, s. 67 - 73. Źródło: Wikipedia.

  Cesarstwo na Wschodzie. Konstantynopol - centrum cesarstwa. Problemy z nazwą. Władza cesarza. Justynian Wielki - kodyfikacja prawa, dokonania polityczne i kulturalne. Rozłam w Kościele - schizma wschodnia, powstanie prawosława. Kultura Bizancjum. Podręcznik, s. 146 - 153. Źródło: Podręcznik WSiP Nieaktualna informacja na rysnotce związana z Hagią Sophią.  Więcej na ten temat: Hagia Sophia jako meczet.

  1. Przyczyny upadku imperiów. 2. Przyczyny wewnętrzne upadku Cesarstwa Zachodniorzymskiego. 3. Przyczyny zewnętrzne upadku Cesarstwa Zachodniorzymskiego. Efekt pracy na lekcji - ogólne przyczyny upadku impieriów.

  1. Układ wiedeński - Habsburgowie i Jagiellonowie. 2. Zagrożenie ze strony Turcji. 3. Hołd pruski - sekularyzacja Krzyżaków. 4. Inkorporacja, czyli włączenie Mazowsza. 5. Kierunek wschodni, czyli konflikt z Wielkim Księstwem Moskiewskim. 6. Spór o Inflanty i panowanie na Morzu Bałtyckim. Źrodło mapy: Wikipedia. Źrodło mapy: Wikipedia. Źrodło mapy: Wikipedia. Źrodło mapy: Wikipedia. Filmy: 1.  Co za historia [odc.13] W czasach ostatnich Jagiellonów - Zygmunt I Stary 2.  Jagiellonowie, fundatorzy Rzeczpospolitej. Pomocnik Historyczny POLITYKI 3.  Jak zostać królem? O wyborach króla w dawnej Polsce.

  1. Wyzwania stojące przed Kościołem katolickim w związku z sukcesem reformacji. 2. Przyczyny reformy Kościoła katolickiego. 3. Jezuici i ich rola w działaniach Kościoła. 4. Sobór trydencki i kontrreformacja. 5. Barok. 6. Skutki reformacji i kontrreformacji. Podręcznik, s. 42-47. 1. Kontrreformacja - Khan Academy 2. Kontrreformacja - Crash Course European History 3. Zwiedzanie Watykanu - teded.com W krzywym zwierciadle - Nobody escapes the spanish inquisition - skecz Monthy Pytona - część 1 - część 2

  Wstęp: Przypomnij sobie czym była schizma wschodnia i jak powstało prawosławie? Lekcja 1. Krytyka Kościoła. 2. Wystąpienie Marcina Lutra. 3. Nowe wyznania: luteranizm, kalwinizm, anglikanizm. 4. Skutki reformacji - kontrreformacja, wojny religijne, podział chrześcijaństwa. Podręcznik, s. 35-41. Filmiki: 1. Henryk VIII - teded.

  1. Początki Rzymu  - legendy. 2. Rzym królewski. 3. Władze republiki - struktura, zasady, działanie. 4. Patrycjusze, plebejusze, nobilowie. Podręcznik, s. 100 - 104. 1. Dlaczego powinniśmy przeczytać "Eneidę" Wergiliusza? - teded. 2. 100 ciekawostek o starożytnym Rzymie - artykuł. 3. Starożytny Rzym - Archeologia żywa. 4. Garum - sos starożytnych Rzymian - arykuł w "Newsweek".

  Wierzenia starożytnych Greków. Rola religii w życiu Greków. Filozofia, czyli umiłowanie mądrości. Sztuka, architektura. Teatr grecki. Igrzyska sportowe. Podręcznik, s. 85 - 93. Prezentacja

  1. Przyczyny wypraw dalekomorskich. 2. Portugalskie odkrycia - Henryk Żeglarz, Bartłomiej Diaz, Vasco da Gama. 3. Hiszpańskie wyprawy - Krzysztof Kolumb, Amerigo Vespucci, Ferdynand Magellan. 4. Cywilizacje prekolumbijskie - Aztekowie, Majowie, Inkowie. Podręcznik, s. 21-28. Filmiki: 1. Historia contra Krzysztof Kolumb - teded. Zadanie Przeczytajcie kartki z pamiętnika pięciu odkrywców, ciekawych postaci z różnych epok. Zgadnijcie, o kogo chodziło. Wyszukajcie więcej informacji na ich temat a trasę podróży oznaczcie na poniższej mapie. Inspiracja esejem Olgi Tokarczuk Oto moja mała propozycja zainspirowana jej noblowskim esejem "Czuły narrator" ( cały esej ). Źródło:  https://www.polityka.pl/tygodnikpolityka/kultura/1745300,1,dziwnosc-zycia-wedlug-tokarczuk.read Jeden z fragmentów  eseju dotyczył  efektu motyla . Co to za zjawisko?   T eoria zakładająca, że drobne, niezauważalne zdarzenie może wywołać dramatyczne skutki w zupełnie innym miejscu. Stworzył...

  Włoskie miasta kolebką renesansu Nawiązania do antyku Wielcy artyści renesansu - Rafael Santi, Michał Anioł, Leonardo da Vinci Podręcznik, s. 14-20. Prezentacja

  1. Nowożytność - nowa epoka. 2. Powrót do kultury antycznej. 3. Pierwsi humaniści. Podręcznik, s. 8-13. Filmiki do obejrzenia: The Renaissance: Was it a Thing? - Crash Course World History #22 Czym różni się sztuka od rzemiosła? Dlaczego powinniśmy przeczytać "Boską komedię" Dantego. Co Machiavelli miał naprawdę na myśli? Filmiki dot. Leonarda da Vinci   https://ed.ted.com/lessons/can-you-solve-the-leonardo-da-vinci-riddle-tanya-khovanova Matematyka w człowieku witruwiańskim Jak znaleźć prawdziwą twarz Leonardo da Vinci? Mona Lisa Leonardo dyslektykiem?

  Pierwsi Jagiellonowie na tronie polskim - Władysław Jagiełło i jego synowie Władysław Warneńczyk i Kazimierz Jagiellończyk Grafika uwzględnia kwestie dojścia do władzy Jagiellonów po śmierci Kazimierza Wielkiego. Drzewo genealogiczne Jagiellonów Źródło: https://epodreczniki.pl/a/na-renesansowym-dworze-jagiellonow/D1DA0PTpJ Państwa we władaniu Jagiellonów Dla zainteresowanych: 1. Następcy Władysława Jagiełły  2. Jadwiga i Jagiełło - co za historia. 3. Jagiellonowie w Europie Środkowej i wojna trzynastoletnia - co za historia. 4. Jagiellonowie. Fundatorzy Rzeczypospolitej - Polityka.

  Definicja demokracji --> https://uczenienaodleglosc.blogspot.com/2020/04/demokracja-w-polsce.html DEMOKRACJA SZLACHECKA Charakterystyczne cechy: - zamykanie się szlacheckiego stanu - przywileje dla szlachty i duchowieństwa - antymieszczańskie i antychłopskie ustawodawstwo - ograniczenie władzy króla Rysnotka przedstawia część najważniejszych przywilejów szlacheckich Przywilej koszycki - 17 września 1374 r.  W imię pańskie. Amen. [...] My Ludwik z bożej łaski węgierski, polski, dalmacki etc. król, chcemy aby doszło do wiadomości wszystkich, tak obecnych, jak i przyszłych, że: [...]  5. Ponieważ zaś rzeczona szlachta nasza w szczególnej swej do nas miłości przyjęła [...] i potomstwo nasze żeńskie, tak samo jak męskie, sobie za księcia i pana - przeto [...] zwalniamy i wyjmujemy od składania wszelkich danin, podatków i opłat, tak ogólnych, jaki szczegółowych, jakimkolwiek mianem by się zwały, wszystkie miasta, grody, posiadłości, miasteczka i wsie, mieszkańców wsi ...

  1. Grecja wojskowość - hoplici i falanga. 2. Imperium perskie Cyrusa Wielkiego i Dariusza Wielkiego. 3. Wojny grecko-perskie - Maraton, Termopile, Salamina. 4. Wojna peloponeska, czyli konflikt pomiędzy Spartą a Atenami. Podręcznik, s. 72-78. Rysnotka z lekcji To jest Sparta - teded.com Artykuł dot. Persji wraz z mapą Imperium Perskiego. Co nam zostało ze starożytnej Grecji? - artykuł w "Polityce" (25.08.2010 Polskie Termopile - artykuł

  Powstanie Aten Reformy Drakona, Solona, Klejestenesa i Peryklesa. Społeczeństwo Aten. Złoty wiek Aten. Podręcznik, s. 66-71. Rysnotka z lekcji Do obejrzenia: Co tak naprawdę znaczy ateńska demokracja? Budowa Partenonu Dzień w starożytnych Atenach

 1. Powstanie i ustrój Sparty. 2. Podział społeczny. 3. Spartańskie wychowanie. 4. Likurg - spartański prawodawca. Posręcznik, s. 62-64. 1. To jest Sparta - teded.com 2. teledysk Sabaton - Sparta 3. Film dokumentalny o Sparcie

  1. Greckie poczucie wspólnoty. 2. Warunki naturalne - różnice w stosunku do cywilizacji Bliskiego i Dalekiego Wschodu. 3. Polis jako wspólnota obywateli. 4. Wielka kolonizacja. Podręcznik s. 56-61. Rysnotka z lekcji Zestaw filmów i filmików dot. starożytnej Grecji  Grecja okresu klasycznego - Khan Academy Dla zainteresowanych krótkie filmiki na teded.com Olimpiada Czy starożytna Troja naprawdę istniała?

  Czy Kazimierz Wielki zasługuje na swój przydomek? Debata za i przeciw ma na celu zebranie argumentów, które z jednej strony potwierdzą, że Kazimierz Wielki słusznie nosi miano "wielkiego" władcy i jego dokonania załsugują na najwyższe wyróżnienie. Z drugiej strony uczniowie spróbowali podważyć jego "wielkość" znajdując informacje mówiące o tym, iż nie była to postać kryształowa. Efekty pracy klasy 2g i 2L2 Za: -Wzniósł on wiele zamków i dużą ilość miast ogrodził murami obronnymi. -Jak mówi przysłowie „Zastał Polskę drewnianą , a zostawił murowaną” co oznacza że wiele budowli i miast było słabych. -Jednak gdy umierał zostawiał silny kraj z mocnymi i solidnie wybudowanymi miastami i zamkami. -Zaczęto zakładać nowe wsie tam gdzie wcześniej były lasy. -Handel i rzemiosło bardzo ożywiło się. Towar przewożono z Polski do innych części Europy. Rozwój gospodarki bardzo sprzyjał rozwojowi nauki ,kultury. -W Krakowie ,stolicy państwa, w roku 1364 Kazimierz Wielki założył...