Uczenie na odległość - notatki z lekcji

Moi Drodzy! Zgodnie z zapowiedzią na samym początku wyzwania, wspominałam o kategorii OPEN, czyli możliwości wyboru sposobu realizacji zadania, jaki dla Was jest najlepszy, najwygodniejszy, związany z Waszymi zainteresowaniami, umiejętnościami itd. To, co Was ma ograniczyć, to przyzwoitość :) i kultura. Niech nie ogranicza Was kreatywność i wyobraźnia. Wybierzcie metodę, która Wam najbardziej pasuje. Jak ktoś chce rysować - proszę bardzo. Zaśpiewać? Zaprojektować? Zbudować z klocków lego? Zrobić kolaż zdjęć?  Za to zadanie możecie dostać aż 20 punktów za oryginalność, kreatywność, pomysłowość, niesztampowość, otwarty umysł, odwagę i staranne wykonanie (tak bym uwierzyła, że zadanie nie jest wykonane na 5 minut przed na kolanie ;) ) Kierujcie się swoimi pasjami, zainteresowaniami a z pewnością będzie Wam łatwiej. Zadanie ma rozwiązać jeden problem. Przedstaw metodą wynalazek, ideę lub zdarzenie/wydarzenie które według ciebie najbardziej ukształtowało/wpłynęło ma losy człowieka? Co w...

Kolejne wyzwanie przed Wami - tym razem to analiza krótkiego filmu --->  The wars that inspired Game of Thrones - Alex Gendler Dotyczy on...? No właśnie, sam tytuł nawiązuje do bardzo popularnego serialu "Gra o tron" (oglądaliście?) a filmik pomoże Wam odnaleźć historyczne inspiracje tej wielkiej produkcji. Obejrzyjcie proszę (nie zapomnijcie o włączeniu polskich napisów) i odpowiedzcie na pytania znajdujące się w poniższym linku do formularza google --->  https://forms.gle/3cFXTMxFbFyG4Y8K6  (odpowiedzi wpisujecie proszę tylko w formularzu, poniżej podaje je dla ułatwienia przy oglądaniu filmiku) 1. Podaj nazwę wydarzenia, jakie było inspiracją do "Gry o tron" 2. Skąd się wzięła ta nazwa? Do jakich symboli nawiązuje? 3. Podaj przyczynę wybuchu konfliktu. 4. Jaki był efekt prawie stuletniej wojny?  5. Jakie wnioski możemy wyciągnąć z takich wydarzeń historycznych, czy też filmów, które bazują na prawdziwych wydarzeniach?  Powodzenia! Na...

Zadanie dla klasy Ic i Id Przypomnijcie sobie film dokumentalny Instytutu Pamięci Narodowej o Hieronimie Dekutowskim, pseudonim "Zapora" ---> LINK Zapoznajcie się również teledyskiem projekty Panny Wyklęte dot. Danuty Siedzikówny pseudonim "Inka" ---> LINK   (ciekawy jest cały projekt i jego kolejne edycje, ukazujący perspektywę kobiecą). Pod linkiem czeka Was krótki quiz związany z filmem i problematyką podziemia antykomunistycznego. Łatwe, bo tylko 10 haseł. LINK---->  https://wordwall.net/play/2867/488/848  Czas do 17 czerwca do 23.59! Powodzenia

Najlepsze - moim zdaniem - Wasze prace. Oczywiście opinia zasięgnięta też wśród ekspertów i naprawdę byli od wrażeniem Waszej kreatywności i pomysłowości.

Stwórz profil postaci historycznej  na wybranym przez siebie portalu społecznościowym Czas do czwartku – 30 kwietnia • Preferowane jest, by tłem była epoka, którą właśnie omawiamy na historii. • Klasy I c i I d – polscy szpiedzy, dowódcy/żołnierze walczący na frontach II WŚ • Klasy I L2 i I g – władcy średniowieczni, rycerze, święci • Za wykonanie czeka Was  10 p .: - wybór postaci, zgodność z wytycznymi – 2 p. - kreacja postaci – 6 p. (dobór znajomych, zdjęcia/ryciny/portretu/, wpisy/zdjęcia itp.) - estetyka – 2 p. • Pamiętajcie, że jestem do dyspozycji i gdy coś jest niejasne – śmiało pytajcie. • Stworzony profil nie może nikogo obrażać ani wyśmiewać! • Nie ściągajcie z internetu – potrafię korzystać z wyszukiwarek :) Pamiętajcie o podaniu źródeł, z jakich korzystacie - książka, link od strony. Linki, zdjęcia itp. umieszczacie podpisane imieniem i pierwszą literą nazwiska  (wiadomo, gdy w klasie jest np. dwóch Kamilów S., to poda...

Poniżej instrukcja  - jak działa grywalizacja na lekcji historii. Wspólnie ustaliliśmy, że będzie to lepsza forma zdobycia finalnie oceny. Oczywiście na bieżąco doceniam Waszą aktywność. INSTRUKCJA w formie filmu